• Evaluation période 1Avant de réaliser les évaluations, je propose à mes élèves quelques révisions.

    Voici comment cela va se dérouler de façon concrète:

    Télécharger « Révisions période 1.docx »

     

    Voici aussi les petits ateliers qui nécessitent des fiches: ces ateliers reprennent les pages de Taoki, c'est fait exprès!

    Atelier de lecture:

    - à imprimer sur fiche de couleur

    - à faire le jour 1 et le jour 2

    Ou la version diaporama:

    - à diffuser pour faire lire les élèves à tour de rôle

    Atelier de phonologie:

    Atelier de mots outils:

    - un élève pioche et dicte le mot à ses camarades (j'ai prévu 15 mots maxi! ça ferait déjà 1 mot par minute...)

    Atelier de reconnaissance des graphies:

    Atelier de création de phrases:

    Avec ma collègue, l'an dernier, nous avons fait des évaluations pour Taoki, en nous inspirant de celles de Sanleane.

    Heureusement, nous avons la chance d'avoir une photocopieuse couleur dans l'école :)

    Révisions et évaluations P1Voilà Voilà: Clic ici vers la Drop Box car le fichier est un peu lourd :)

     

     

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  • Evaluations période 1Dans Picbille, on nous propose des bilans terminaux.

    Je les trouve super, mais parfois, il manque quelques petites choses.

    Voilà donc pourquoi j'aime personnaliser mes évaluations. Il n'y a rien de révolutionnaire mais si ça peut faire gagner du temps à quelqu'un, c'est déjà ça de pris!

    Evaluations période 1

     

     

    Et la voilà, en version modifiable et non modifiable

    Télécharger « Bilan terminal première période.docx »

     

     

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  • Depuis quelques temps, je lis pas mal de choses sur la pédagogie Montessori.

    J'ai notamment lu plusieurs choses sur "les poutres du temps" . Normalement, cela permet aux élèves de mieux se repérer dans le temps qu'avec des calendriers faits d'une page verticale pour chaque mois. La continuité est ainsi mieux présentée.

    Le problème,  c'est que pour une poutre du temps telles qu'elles sont présentées, il faut 12 km de mur.

    Et évidemment, dans une salle de classe, y'a pas!

    Donc, je teste aujourd'hui une version perso pour classes non extensibles.

    J'avais déjà installé des calendriers dans ma classe, mais j'expliquerai aux élèves que j'ai trouvé quelque chose de plus pratique.

    Du coup, le principe est le même que celui du calendrier normal:

    - on colorie le numéro avec le code couleur de la météo (jaune pour soleil, bleu pour pluie, gris pour nuage...)

    - on marque les dates importantes comme les anniversaires, les vacances, Noël...

    Y'a plus qu'à tester!

     

    Poutre, version modifiable

     

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