Comme je vous l'expliquais dans un précédent article, quelques semaines avant les vacances, j'ai testé le fonctionnement en ateliers pour Picbille, et j'en ai été très contente!

Bref, mon blablatage là dessus se trouve

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Hello,

Après avoir beaucoup trop mangé pendant les fêtes de Noël, voici quand même les deux premières semaines de Taoki (toute la période est prête mais je pense que c'est plus facile pour vous de vous y retrouver si je ne mets pas tout d'un coup, non?)

Quelques semaines avant les vacances, j'ai commencé à essayer un fonctionnement par ateliers. Cela reste un fonctionnement par atelier partiel, parce que la méthode de lecture ne permet pas, à mon sens, de tout travailler en ateliers (ou alors ça prendrait un temps infini; ce qui me donne juste envie de faire ma méthode à moi! Bref!).

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Et pourquoi pas des débats philos en CP?

Tout le monde en parle! Et ça a l'air bien.

D'ailleurs, avec une formation initiale en santé publique, où justement on m'a appris à animer des débats, j'ai bien remarqué que ça faisait bien avancer les choses. Mais je ne savais pas trop sur quoi débattre! Donc je ne le faisais pas!

En fait, il fallait juste un peu de réflexion et voila!

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