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Plan de travail en CP - P1
Hello,
Si vous suivez ce blog depuis quelques temps, vous savez que je m'intéresse beaucoup aux plans de travail, mais que je les adapte très souvent, pour continuer à coller un petit peu avec ce qu'on nous demande hiérarchiquement.
Plan de travail en CE1/CE2
L'an dernier, avec les CE1/CE2, j'ai suivi un fonctionnement que vous pourrez retrouver dans les articles "Pépiole System", "Etude de la langue C2" et "Mathématiques C2". D'ailleurs, pour ceux qui ont un CE1, un CE2 ou un CE1/CE2, vous y retrouverez une année complète en français et en maths, évaluations comprises.
Plan de travail en CP
Avec des CP, c'est un peu différent car ils ne savent pas encore lire et qu'un fonctionnement à la période peut être un peu long. De plus, je ne voulais pas suivre la MNLE (méthode naturelle d'apprentissage de la lecture) car je ne me sens pas assez à l'aise avec cela (même si j'aimerais bien!)
J'ai donc décidé de fonctionner ainsi:
- Pas de manuel: on apprend à lire à partir de vrais albums, que j'adapte en fonction de la progression des sons. On travaille par graphie avec une graphie tous les deux jours.
- Un fichier regroupant: phonologie, encodage, reconnaissance des graphies, compréhension, vocabulaire littéraire, mots outils et étude de la langue pour CHAQUE GRAPHIE.
- Des ateliers
- De l'écriture, tous les jours
- De la lecture avec la maitresse et en petits groupes, tous les jours
Tout ce travail est regroupé dans un plan de travail, que les élèves complètent comme ils veulent pendant les 4 fois 1 heure dévolues à cet effet.
Le plan de travail
Peut être que vous utilisez un manuel et un fichier de lecture! Peu importe, il suffira de mettre les pages de manuel correspondantes! Le plan de travail est justement conçu pour s'adapter à toutes les situations.
Edit: voici la trame! oui oui, comme une courgette, j'avais simplement oublié de mettre le lien!!
Les ateliers en détail
Concrètement, quand démarre la plage horaire "Plan de travail", les élèves s'organisent comme ils veulent. Certains vont peut être venir faire la lecture avec moi tout de suite, d'autres le fichier, d'autres un des ateliers, d'autres l'écriture... Le but est qu'ils apprennent à s'organiser sur la semaine. Au début, je n'imposerais pas que tous les ateliers aient été faits dans la semaine. Il faudra qu'ils en aient fait au moins 2 pour les programmes 1 et 2 étoiles et 3 pour les programmes 3 étoiles. Puis, au fur et à mesure, on augmentera.
Pour réaliser leur travail, les élèves seront en flexible seating. Ils pourront donc s'installer là où ils veulent. Et surtout, bouger d'un atelier à l'autre.
Les ateliers sont installés pour la période. Les élèves les réalisent chaque semaine, mais comme il y a de multiples activités pour chaque atelier, ils ne font pas tout le temps la même chose (sauf s'ils en ont envie, cela dit!)
A télécharger et à imprimer
Retrouvez ici les documents à imprimer pour les ateliers de français de la période 1:
L'atelier d'écriture
sur une table avec une chaise, pour être bien droit!
- Des « fiches-ardoises » de graphisme (24)
- Des « fiches-ardoises » de lettres bâtons (10)
- Les lettres rugueuses
- Une assiette avec du sable
- Un pot avec 2 bâtonnets en bois, 2 crayons de papier, 2 feutres d’ardoise
- Des boulons (écrou + vis) pour entrainer la motricité fine
- Des « fiches-ardoises » de lettres cursives (26) (source : http://www.graphisme-ecriture.com/)
- Des « fiches-ardoises » de mots en cursives (26) (source : http://www.auxpetitesmains.net/)
- Des « fiches-ardoises » de lettres en différentes graphies (26)
- Des fiches modèles origami et des feuilles à plier
- Un jeu de tri de graines avec 3 pots et une pince à épiler à bout rond
L'atelier de grammaire
Sur une petite table basse Ikéa, avec des coussins
- Des « fiches-ardoises » sur l’alphabet, à compléter
- Le jeu « loto des alphas »
- Le jeu « paires d’alphas »
- Le jeu « alphabet »
- Le jeu « alpha lire »
- Le jeu « lettro »
- Le jeu « entends-tu ? »
- Le jeu en ligne pour reconnaitre les lettres (https://www.logicieleducatif.fr/francais/lettres_sons/apprendre-lettres-grenouilles.php)
- Les cartes à pinces (source : http://www.ecoledecrevette.fr/les-lettres-de-l-alphabet-a90087177)
L'inspiration vient de Charivari: http://www.charivarialecole.fr/archives/452
L'atelier de vocabulaire
Dans le coin bibliothèque, sur des tapis et des coussins
- Les cartes de vocabulaire sur le thème (les autres sont rangées à proximité et peuvent être sorties en fonction des demandes des élèves)
- Les planches de jeu « magie »
- L’imagier des sorcières et des fées
- La boite de livres sur la magie
L'atelier d'écoute et du calme
Sur une table basse Ikéa, avec des petits tabourets
- Un poste de radio
- Les œuvres à écouter : sur clé USB ou sur CD
- Deux à 4 casques
- Une prise multijack
- Des mandalas
- Un pot de crayon de couleur et/ou de feutres
- Deux balles anti-stress
L'atelier jeux de société
Là où ils veulent (il suffit de bien ranger le jeu ensuite)
- La course aux mots
- Mon atelier de lecture
- Jeu de cartes
- Puzzles de mots (de chez Action)
- Mikados
- Jeu de dames
- Jeu de petits chevaux
- Jeu de loto
Bien sûr, la liste des jeux de société n'est pas exhaustive! Si vous avez des incontournables, dites le moi, afin que je puisse les ajouter.
L'atelier de texte libre
Sur une table avec une chaise
- Des référentiels mots pour écrire
- Des fiches A5 pour écrire son texte
- Des crayons de papier
Cliquez sur "papier guide-âne à télécharger gratuitement"
pour avoir des multiples version des feuilles
seyes, en différentes réglures.
Tags : plan de travail, lecture, cp, cycle 2, flexible seating, ateliers, grammaire, étude de la langue, texte libre, écriture, jeux, manipulation
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Commentaires
2aurelie76Lundi 13 Août 2018 à 12:41Merci pour le partage de tes ateliers et bravo pour le travail réalisé!3cnierLundi 13 Août 2018 à 17:08Bonjour
Quel travail formidable !! J'ai eu des CP pour la première fois l'année dernière. Et nous avons fonctionné durant les 3 dernières périodes en plan de travail avec de plus en plus d'ateliers et de moins en moins d'exercices sur fichiers. J'ai également investi dans les fiches PEMF, et les élèves ont adorés !
L'année prochaine, je passe en double niveau CP/CE1, je vais donc continuer sur ma lancée. Peut être aussi en instaurant du flexible seating progressivement :-)Mon document de plan de travail a bien fonctionné cette année, mais j'aime bien aussi ta présentation. Afin de mixer un peu les deux versions, accepterais tu de partager ton fichiers de plan de travail (PDF ou modifiable selon ta préférence) afin que je me rende mieux compte de comment il est construit ?
Encore Merci pour ton travail et l'inspiration que tu partage !!
4NanouuuuMardi 14 Août 2018 à 10:41Merci pour ces idées! J’ai suivi tes plans de travail avec mes ce1 l'année dernière et comme j’ai un cp/ce1 cela va me donner des idées pour faire la même chose avec mes cp! Top! Est ce que tu mettras la trame du plan de travail CP comme tu le faisais pour les CE1? Merci d’avance !-
Mercredi 22 Août 2018 à 11:08
Le plan de travail CP sera plus dans l'idée de celui qui est présenté ici. Celui des CE1 était différent car les élèves étaient déjà depuis une année dans le cycle 2.
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5MagMardi 21 Août 2018 à 11:08Bonjour Pépiole et merci pour toutes ces belles idées qui nous donnent vraiment envie de tester avec notre classe!
Je t'avoue que cela fait 2 ans que j'hésite pour les plans de travail et ton système est très motivant et attractif pour les élèves comme pour les maîtresses :)
Comme mes collègues, je me demandais si tu mettrais en ligne la trame pour le plan des cp?
Penses-tu donner des idées d'atelier pour chaque pèriode comme tu l'as fait ici? C'est en tout cas pour moi une vraie mine d'or!!
Merci encore!
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Mercredi 22 Août 2018 à 11:09
Ahah! Mais zut, j'étais persuadée d'avoir mis le lien pour que vous puissiez cliquer sur l'image et avoir le plan de travail en word et pdf! Je corrige ça tout de suite!
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6MagaliMardi 21 Août 2018 à 13:55Bonjour Pépiole, comme mes collègues je trouve ton travail sur les ateliers et les plans de travail fabuleux.Cela me motive énormément moiqui hésitais à me lancer.Penses-tu mettre en ligne la trame modifiable du plan de travail? Est-ce que tu penses pour chaque période mettre sur le site des idées d'atelier comme tu l'as fait pour la période 1?Merci encore pour tou ton travail!
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Mercredi 22 Août 2018 à 11:09
Oui, il y aura bien les 5 périodes présentes sur le blog!
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CardosoSamedi 22 Février 2020 à 01:11
Bonsoir,
Votre site est une véritable petite mine d'or! Bravo pour tout ce travail! Je voulais savoir si vous aviez les plans de travail pour la période 4 et 5 au CP?
Merci pour votre réponse.
Cordialement
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7CaliginieDimanche 11 Novembre 2018 à 20:04Ouaaaahhh!!! Merci et bravo pour ce travail. J'essaie de travailler de moins en moins en frontal, pour ne pas dire plus du tout pour le maths et le français. je tombe ce soir sur cet article et cela me motive encore plus!!! Hâte de lire plus attentivement tout ça et de l'adapter pour mes petits schtroumpfs!! mais dans tout les cas, encore félicitations pour ce travail merveilleux.
8cowcloSamedi 2 Mars 2019 à 06:19Wahou!!! Bravo pour toute cette belle organisation. J'enseigne en Nouvelle-Calédonie et j'ai fait il y a 15j ma troisième rentrée en CP. J'ai décidé d'opter pour MHM cette année. Votre travail éclaircie grandement mes questionnements. Merci pour tout.
Je viens de découvrir le blog et je suis conquise, un travail colossal, merci pour tous les partages et bravo!
10JujuDelMercredi 24 Avril 2019 à 14:36Bonjour,
Je suis conquise par ton blogue qui est une mine d'or et par ton fonctionnement, merci beaucoup!
J'ai juste une question concernant les ateliers, état donné que les enfants sont libres dans leur organisation, combien de temps consacrent-ils à un atelier? Est-ce qu'ils ne papillonnent pas d'ateliers en ateliers du coup?
Mer ci pour ta réponse, :)
11mayaJeudi 8 Août 2019 à 19:52Bonjour, ton blog est un de mes favoris ! J'adore tes petits "fonds" (flamands, baleines ...) pour les différents ateliers , peux-tu me dire où tu les as trouvé car j'aimerai les utiliser mais mes ateliers ne portent pas les mêmes noms que les tiens ... ? Merci !
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Jeudi 8 Août 2019 à 22:24
Hello! Je ne m'en souviens plus du tout. Mais je trouve plein de choses sur freepik, donc ça doit être de par là!
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12PetitlouDimanche 11 Août 2019 à 14:18Bonjour Pépiole ! Merci pour ton fabuleux travail. C'est une véritable mine d'or pour moi.
As-tu déposé les documents des ateliers pour les plans de travail CP des périodes 3, 4 et 5 stp ?
Merci d'avance !
Petitloup
13PetitloupDimanche 11 Août 2019 à 14:19Bonjour Pépiole ! Merci pour ton fabuleux travail. C'est une véritable mine d'or pour moi.
As-tu déposé les documents des ateliers pour les plans de travail CP des périodes 3, 4 et 5 stp ?
Merci d'avance !
Petitloup
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Mardi 13 Août 2019 à 14:57
Ben oui, dans cette rubrique tu les as tous: http://pepiolealecole.eklablog.com/plan-de-travail-c30135688
Sauf la période 5, j'avais rien mis car j'avais fait un réinvestissement de tout!
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Mardi 13 Août 2019 à 14:59
Je m'aperçois que je n'ai pas la P3 de publiée... Où est-elle? Mystère! J'étais en congé maternité en P3 mais persuadée d'avoir fait un article quand même! Je vais vérifier!
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14Justine DMercredi 14 Août 2019 à 12:49Merci beaucoup pour ce magnifique travail partagé cela va beaucoup m'aider dans mes débuts en PDT avec mes CP. :)
Superbe travail! Merci de faire avancer ma réflexion!
Dis-moi, avec quel fichier travailles-tu en phono?
Ce qui m'embête un peu, c'est qu'il n'y ait plus franchement de "découverte" des sons, si les élèves font toutes les pages du fichier à la suite... Qu'en est-il concrètement?
16ElodieSamedi 5 Octobre 2019 à 16:2117MarieVendredi 17 Juillet 2020 à 16:05Quel travail ! Merci beaucoup. Je n'arrive pas à trouver les ateliers CP pour la période 2, 3, 4 et 5 ! Les aurais tu encore? Merci encore pour tout ce boulot !
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Créer mon blog
Très intéressant et bien pensé, comme toujours! J'avais l'intention de créer un coin graphisme dans ma classe de GS-CP. As-tu trouvé les modèles d'origami que tu vas proposer à tes élèves? Pour les lettres rugueuses, tu proposeras toutes les lettres en même temps ou tu les mettras au fur à mesure de ta progression en lecture/écriture?
Toutes les lettres en même temps, car je veux qu'ils puissent se responsabiliser vis à vis de ça. Par exemple, si en classe, on apprend le "o", untel peut être intéressé pour apprendre le "a" parce que c'est dans son prénom... Donc liberté dans ces ateliers.