Journée, jours, mois ... CP

Hello,

 "Questionner le monde"

Depuis quelques années, cela me pose problème! Je trouve qu'on est trop dans le théorique, qu'on fait des fiches, et un peu de manipulation, mais finalement... j'ai l'impression que les élèves n'en retirent pas forcément grand chose. Et puis surtout, on fait faire des exercices, mais finalement, ça ne les entraine pas tellement. Il me semble que ça les évalue sur ce qu'ils savent faire à l'instant T, mais que ce ne sont pas ces exercices qui leur permettent d'apprendre.

J'avais envie que les séances de QLM soient des séances de vraies manipulation. Et pas juste 10 ou 15 minutes pour faire ensuite une fiche.

Alors j'ai réfléchi et je me suis demandée ce que je voulais vraiment dans une séquence de QLM. Réponse simple: que les élèves pratiquent!

C'est comme ça que j'ai conçu cette séquence.

Temps - Jours et mois - CP

Voici déjà une fiche de prép' qui vous expliquera comment tout cela fonctionne.

NB: Année scolaire des sorciers car en période 1, nous travaillerons sur la magie!

Et les ateliers de manipulation

 Et puis quand même:

Un affichage à compléter avec les élèves

Une petite trace écrite (qui est plutôt un suivi des ateliers)

La roue du temps

NB: A part pour le Loup, je ne sais plus où j'ai trouvé mes illustrations! Si vous en êtes l'auteur, faites moi signe! Merci!