/image%2F0656555%2F20250110%2Fob_9a77fb_pepiole-4.PNG)
Pour notre travail en CE1/CE2 autour du monde la forêt (en période 1), je proposerai à mes élèves des séances d'enrichissement du vocabulaire en utilisant 3 axes:
Les diaporamas de vocabulaire ont pour but de présenter les différents mots du lexique. Nous regardons les images, nous discutons... C'est un moment d'oral assez important, la première fois. Cela peut des fois prendre la séance entière. Aux séances suivantes, nous regardons souvent de nouveau le diaporama, mais de façon plus rapide.
A la fin de la séquence, j'imprime la version PDF en 16 par pages, et cela nous sert de trace écrite.
|
|
Un diaporama sur les animaux présents dans la lecture suivie "Le hêtre vivant"
|
|
|
Un diaporama sur les arbres de la forêt, ainsi que leurs différentes parties
On peut compléter avec ceci: |
En complément des diaporamas, je propose aux élèves des cartes de nomenclatures. Elles sont à disposition dans la classe.
On peut les ranger dans des pochettes comme ceci 
|
|
Des cartes de nomenclature sur les animaux du "Hêtre vivant"
|
|
|
Des cartes de nomenclature sur les arbres de la forêt
|
Je rappelle le principe des jeux VPI:
J'affiche la première page et les élèves choisissent une image et cliquent dessus.
Cela fait atterrir sur une image, par exemple celle ci:
L'élève interrogé nomme l'animal, puis clique dessus pour revenir à la première page. C'est ensuite au tour d'un autre élève.
|
|
|
|
|
|
/http%3A%2F%2Fir-fr.amazon-adsystem.com%2Fe%2Fir%3Ft%3Dpepiolealecol-21%26language%3Dfr_FR%26l%3Dli3%26o%3D8%26a%3D2075155135)
/http%3A%2F%2Fekladata.com%2Faw6i8L2t0Jb-X2uEYFtRG3kLL4w%40250x324.png)
/http%3A%2F%2Fekladata.com%2F7yMq_mrwGCCXTm6xsWEA6iGxLck.png)
/http%3A%2F%2Fekladata.com%2Fh28asGN_Y7FFlm_zYSIAuLUK5Do.png)