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Maths CE1/CE2 Niveau 5 Pour ceux qui n'ont pas suivi la première période, je vous renvoie à l'article " The Pépiole System ", ainsi qu'aux articles " EDL P1, P2, P3 et P4 CE1/CE2 " et " Maths P1, P2, P3 et P4 CE1/CE2 " qui expliquent le fonctionnement...

Hello, Le voici! Le niveau 5 d'étude de la langue, pour les CE1 et les CE2. Comme d'hab', dans cet article, vous trouverez: Des explications: Sur le fonctionnement général Le bilan des dernières périodes L'organisation matérielle L'organisation de la...

Vous l'attendiez? La voici la voilà! La période 4 de Maths! Maths CE1/CE2 Niveau 4 Pour ceux qui n'ont pas suivi la première période, je vous renvoie à l'article " The Pépiole System ", ainsi qu'aux articles " EDL P1, P2 et P3 CE1/CE2 " et " Maths P1,...

Bonne année! Et pour fêter ça, voici les Maths CE1/CE2 Niveau 3 Pour ceux qui n'ont pas suivi la première période, je vous renvoie à l'article " The Pépiole System ", ainsi qu'aux articles " EDL P1, P2 et P3 CE1/CE2 " et " Maths P1 et P2 CE1/CE2 " qui...

Bonjour tout le monde, C'est bientôt Noël, alors voici la période 3 (enfin, le niveau 3) de français qui arrive. Je vous avais expliqué que le fonctionnement avait mis longtemps à se mettre en place en période 1. Aussi, mes élèves avaient pris pas mal...

Bonjour, Bonjour, Comme pour mon article sur l' EDL CE1/CE2 Niveau 2 , mon article aurait pu s'appeler Maths CE1/CE2 Niveau 2 Pour ceux qui n'ont pas suivi la première période, je vous renvoie à l'article " The Pépiole System ", ainsi qu'aux articles...

Bonjour, Bonjour, Encore une fois, j'aurais pu/dû appeler mon article EDL CE1/CE2 Niveau 2 . En effet, cela représente la suite du niveau 1. Comme présenté dans l'article " The Pépiole System ", chaque élève évolue à son rythme. Si vous n'avez pas suivi...

Après de nombreux tests en CP/CE1 avec ma version des plans de travail , je poursuis cette année, en CE1/CE2 . Mais, nouvelle année = nouvelle version . Ou plutôt, version évoluée. Mais d'abord, un petit point sur les plans de travail . Attention, je...

J'avais beau avoir intégré la compréhension dans le plan de travail, ça n'était pas la partie favorite de mes élèves, et finalement, ils se retrouvaient à faire ces exercices en dernier, le vendredi....quand ils avaient le temps de les faire! Donc, mauvais...