Bonjour,

Merci pour tout ce travail! J'aime beaucoup les polices utilisées pour tes progressions. Serait-il possible de connaitre leurs noms?

Sally

 

• • pépiole

    Mercredi 26 Juillet 2017 à 10:24

    Bonjour! Merci. Il te suffit de télécharger les versions word, de poser ton curseur sur la police qui t'intéresse et de regarder son nom dans la barre de tes polices. Ensuite, tu n'auras plus qu'à la télécharger.

Merci pour ce partage! Je t'ai suivie en cours d'année scolaire pour les jeux mathématiques lorsque je remplaçais en cp. A la rentrée je serai en ce1 ce2 et je m'étais dit que tes propositions me serviraient. Formidable, on aura les mêmes niveaux. Dans ma circonscription, les collègues ont bossé sur les programmes pour faire quelque chose de commun. Du coup, je me base sur leurs docs (peut-être inspectée), mais je te suivrai avec plaisir notamment lors de la transat JAcques Vabre. Encore merci.

Bonjour Lise,
Tout d'abord merci et bravo pour tout ton travail et ce généreux partage. Je compte me lancer dans la pédagogie coopérative et j'aurai un CE1/CE2 à la rentrée.Autant dire que ton travail est pour moi un formidable exemple.Je me pose juste une question quant au fonctionnement en maths !e !undi.Comme tu n'introduis les jeux que le mardi,sur quoi se base le travail des élèves le lundi ? Autre question :
Si j'ai bien compris,tu ne fais pas de moments de découverte ou de synthèse collective sur les notions abordées.Tu interviens juste auprès de ceux qui en ont besoin soit individuellement soit en petit groupe ? Je suis en train de lire l'excellent ouvrage de Sylvain Connac "Apprendre avec les pédagogies coopératives" et même si j'ai déjà mis en place le conseil de classe et les travaux en autonomie les années précédentes, j'avoue que le fonctionnement en plan de travail m'attire mais je me pose encore plein de questions !

• • pépiole

    Lundi 7 Août 2017 à 19:22

    Florence, pour répondre à ta question:

    En fait, je fonctionne en plans de travail, en maths. Donc, le mardi, je propose un jeu qui traite une nouvelle notion, et les autres jours, les élèves sont en plans de travail. Donc le lundi, ils sont en plans de travail aussi. Je crois que je n'ai pas très bien compris ta question, en réalité :)

Merci beaucoup pour ces précieuses ressources, ça m'aide beaucoup ! 

Bonjour! L'idée de suivre la Transat Jacques Vabre me plait bien mais c'est quelque chose que je n'ai jamais fait. C'est abordable à leur âge? J'ai hâte de voir comment tu vas travailler dessus :-) En tout cas bravo pour ton super blog!

Bonjour, tout d'abord merci pour ces partages qui sont d'une grande aide.

J'aurais une question : pour l'anglais et l'EMC, faites vous tout en commun entre les deux niveaux? Si oui pour l'année suivante faites-vous une deuxième année les même thèmes ou changez-vous pour ne pas que les CE1 fassent deux fois le même travail?

merci d'avance pour vos réponses!

Bonnes fin de vacances.

 

Un grand merci pour ces documents qui vont beaucoup m'aider.
Je me demande s'il n'y a pas une erreur en QLM, l'intitulé est "CP-CE1"..?

Bonjour!

Je me lance dans la transat J.Vabre la semaine prochaine. je m'appuie sur le kit bien sûr, et j'adapte, mais je trouve ça assez difficile pour mes CE2-CM1. Comment procèdes-tu? as-tu des outils que l'on pourrait mutualiser?

merci à l'avance!!

Bon vent!

 

Merci Pépiole pour tout ce que tu partages. As- tu mis des photos de ta classe quelque part sur le blog ? J'ai compris que tes élèves travaillaient en îlots mais comment sont mis à disposition les jeux ? D'ailleurs à ce sujet, lorsque tes élèves sont en plan de travail comment cela se passe si plusieurs veulent travailler sur un même jeu individuel au même moment ?

D'autre part y-a-t-il un endroit où tu montres ton emploi du temps ? Je pense avoir réussi à recoller tous les morceaux en te lisant mais c'était pour en être plus sûre. J'aime beaucoup ta façon de travailler en ateliers les matières comme la "ddm" ou l'art.