• Hello,

    Je commence à avoir une sacré liste de jeux de français et je ne m'y retrouvais plus. Résultat? Je refaisais souvent des jeux, je ne savais plus ce que j'avais et je ne savais plus non plus comment les présenter sur le blog.

    J'ai donc entrepris un grand tri et j'ai listé 59 jeux autonomes de français allant du CP (voire fin de GS) au CE2 (voire CM1/CM2).

    Du coup, quasiment toutes les notions d'étude de la langue entre le CP et le CE2 sont traitées au travers de ces jeux.

    J'ai refait une mise en page similaire pour chacun d'eux afin qu'on puisse coller une étiquette sur la boite de jeu et qu'il y ait le mode d'emploi du jeu.

    Pour vous y retrouver dans tous ces jeux, faites un "ctrl F" puis saisissez le mot clé de la notion que vous souhaitez travailler. Cela vous amène directement sur les différents jeux qui traitent de cette notion.

    Voici donc le listing des 59 jeux:

    NB: Vous remarquerez que je ne suis pas particulièrement douée pour trouver des noms classes à mes jeux!

    Titre

    Objectif(s)

    Niveau(x)

    Clic

    Surf en tout genre

    Différencier le féminin et le masculin

    CP au CE2

    Jeux de français

    Solo Duo

    Différencier le singulier et le pluriel

    CP au CE2

    Jeux de français

    Jeu des pronoms

    Remplacer un groupe de mots par un pronom

    CP au CE2

    Jeux de français

    Les petites oreilles

    Discriminer les sons en début, milieu et fin de mot

    Dès la GS

    Jeux de français

    Loto des alphas

    Reconnaitre les différentes graphies d’une même lettre

    Dès la GS

    Jeux de français

    Copains des alphas

    Associer les différentes graphies d’une même lettre avec les alphas

    Dès le milieu de la GS

    Jeux de français

    La course aux alphas

    Associer les différentes graphies d’une même lettre avec les alphas (jeu d’équipe)

    Dès la fin de la GS

    Jeux de français

    De A à Z

    Connaitre l’alphabet

    Dès la GS après la lecture de l’album « ma classe de A à Z »

    Jeux de français

    Et Tic et Tac

    Manipuler l’alphabet (lettre d’avant, lettre d’après)

    Au CP

    Jeux de français

    En un clin d’oeil

    Lire rapidement des mots d’usage courant (mots outils)

    Au CP

    Jeux de français

    Lettro

    Compter le nombre de lettres dans un mot

    Au CP

    Jeux de français

    Nom de nom

    Différencier les noms propres, des noms communs, des autres mots

    Dès le CP

    Jeux de français

    Clip du nombre

    Différencier le singulier et le pluriel (cartes à pinces)

    Dès le CP

    Jeux de français

    Numéromots

    Dénombrer le nombre de mots dans une phrase

    Dès le CP

    Jeux de français

    Qui est-ce ?

    S’entrainer à repérer les informations implicites dans un texte court

    Dès le CP

    Jeux de français

    Clip du genre

    Jeu de cartes à pinces pour différencier le masculin et le féminin

    Dès le CP

    Jeux de français

    Dictée secrète

    Encoder des mots de manière autonome et autocorrective

    Dès le CP ou primo-arrivant

    Jeux de français

    Dictée secrète 2

    Encoder des mots de manière autonome et autocorrective

    Dès le CP ou primo-arrivant

    Jeux de français

    Nominous

    Différencier les noms propres et les noms communs (cartes à pinces)

    Dès le milieu du CP

    Jeux de français

    Voyage dans le temps

    Différencier le passé, le présent et le futur dans une phrase

    Dès la fin du CP

    Jeux de français

    Loto des noms

    Différencier les noms communs et les noms propres

    Dès la fin du CP

    Jeux de français

    La fleur qui dit non

    Transformer une phrase affirmative en phrase négative

    Dès la fin du CP

    Jeux de français

    Tapis du présent

    Fixer et mémoriser les différentes terminaisons du présent des verbes en er

    A partir du CE1

    Jeux de français

    La nature des bonhommes

    Identifier la nature d’un mot dans une phrase

    Dès le CE1

    Jeux de français

    Le 35 GN

    Identifier le nom, le déterminant et l’adjectif dans une phrase simple

    Dès le CE1

    Jeux de français

    Colore ton nom

    Dans une phrase simple, repérer le nom commun (ainsi que son genre et son nombre), le déterminant et les noms propres

    Dès le CE1

    Jeux de français

    Bleu pion rouge

    Dans une phrase simple, identifier le sujet et le verbe

    Dès le CE1

    Jeux de français

    Chemin de questions

    Transformer une phrase affirmative en phrase interrogative

    Dès le CE1

    Jeux de français

    Nom d’un poussin

    Dans une phrase simple, retrouver le nom commun

    Dès le CE1

    Jeux de français

    La chasse aux noms

    Dans une phrase, identifier les noms communs

    Dès le CE1

    Jeux de français

    Tapiscus

    Identifier le genre et le nombre des noms communs et des adjectifs

    Dès le CE1

    Jeux de français

    Les pronoms pirates

    Remplacer un groupe de mots par un pronom (spécial Plume le pirate et Sinbad le marin)

    Dès le CE1

     Jeux de français

    Alpha Plume

    Classer les mots par ordre alphabétique

    Dès le CE1

    Jeux de français

    M’Bappé a frappé

    Connaitre et appliquer la règle du M devant M, B, P

    Dès le CE1

    Jeux de français

    Collection de mots

    Comprendre le principe de mots étiquettes/mots génériques

    Dès le CE1

    Jeux de français

    Le choix du A

    Maitriser les homophones a/à

    Dès le CE1

    Jeux de français

    Le choix du é

    Maitriser les homophones et/est

    Dès le CE1

    Jeux de français

    Dicotrovite

    Rechercher dans le dictionnaire

    Dès le CE1

    Jeux de français

    La magie des contraires

    Constituer des contraires avec des préfixes

    Dès le CE1

    Jeux de français

    Mots mêlés imparfait

    Conjuguer à l’imparfait

    Dès la fin du CE1

     

    Jeux de français

    Bricolo phrases

    Transformer des phrases affirmatives à la forme négative ou interrogative

    Dès la fin du CE1

    Jeux de français

    Contrario

    Associer des mots de sens contraire

    CE1 et CE2

    Jeux de français

    Zébulon

    Dans une phrase, repérer le verbe, son infinitif et le sujet.

    CE1/CE2

    Jeux de français

    Mots mêlés de l’infinitif

    Retrouver l’infinitif de verbes conjugués, dans une grille de mots mêlés

    CE1/CE2

    Jeux de français

    Happy end

    Choisir entre é et er

    Dès le début du CE2

    Jeux de français

    Les petits cailloux

    Différencier les homophones ou/où

    CE2

    Jeux de français

    Champion du présent

    Conjuguer tous les verbes au présent

    CE2

    Jeux de français

    Sortilèges dans le GN

    Manipuler le GN en transformant des phrases

    CE2

    Jeux de français

    Pose ta question !

    Construire des phrases interrogatives

    CE2

    Jeux de français

    Drôles de mots

    Comprendre les expressions au sens figuré ; différencier le sens propre et le sens figuré

    A partir du CE2

    Jeux de français

    Code conjugo

    Conjuguer les verbes en –er au présent

    A partir du CE2

    Jeux de français

    Logico Présent

    Conjuguer tous les verbes au présent

    A partir du CE2

    Jeux de français

    L’heure du passé composé

    Repérer l’auxiliaire ; choisir le bon auxiliaire au passé composé ; conjuguer des phrases orales au passé composé

    A partir du CE2

    Jeux de français

    La clé du passé composé

    Conjuguer les verbes particuliers au passé composé

    A partir du CE2

    Jeux de français

    Analytico

    Analyser des phrases en identifiant : le nom commun, le déterminant, l’adjectif, le verbe, le sujet et le complément de phrase

    CE2+

    Jeux de français

    Cocottes de l’imparfait

    Conjuguer à l’imparfait

    Inspiré  de : https://apprendre-reviser-memoriser.fr/cocottes-conjugaison-imparfait/

    Dès le CE1

    Jeux de français

    Il était une fois

    Conjuguer les verbes particuliers à l’imparfait

    Dès le CE1

    Jeux de français

    Quel on ?

    Différencier les homophones ont/on

    Dès le CE2

    Jeux de français

    Quel son ?

    Différencier les homophones son/sont

    Dès le CE1

    Jeux de français

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  • Les continents et les océans!

    Rien de très révolutionnaire là dedans, puisque ces derniers ne bougent pas très vite (en fait, heureusement).

    Cela dit, voici ma petite contribution pour travailler ces notions en 4 à 6 séances

    Séance 1: Travail sur les différents continents, par groupe, sous forme d'exposé

    Séance 2: Travail autour de la carte du monde

    Séance 3: Ateliers de jeux pour la mémorisation des continents et océans

    Séance 4: Travail autour des pays du monde

    Séances 5 et 6: Optionnelles et sans fiche de prep' ==> Exposés libres sur les différents pays du monde

    Voici la fiche de prép' pour retrouver le détail de tout cela:

    Les continents et les océans

    modifiable

    Voici les pages Amazon qui vous permettront de vous fournir les quelques petites choses qui vous manquent

                       

    J'ai aussi celui-ci, que les élèves adorent:

    Voici maintenant les 4 documents dont vous aurez besoin pour réaliser la séquence:

    La trame pour les exposés sur les continents La trace écrite Le jeu VPI L'évaluation

    Les continents et les océans

    modifiable

    Les continents et les océans

    modifiable

    Les continents et les océans

    Les continents et les océans

    modifiable

     

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  •  

    Rituels Période 2

    Voici, pour cette période 2, une nouvelle série de petits rituels quotidiens.

    Au programme:

    - Une analyse grammaticale

    - Une transposition

    - Une révision des terminaisons

    Rituels EDL en CE2

    Lors de ces rituels, je fais très attention à ce que toute la classe participe. Je décompose point par point la façon dont on peut raisonner. Par exemple, pour l'analyse grammaticale, cela se passe ainsi:

    - Qu'est ce qu'on cherche en premier?

    - Le nom commun

    - Comment trouve-t-on le nom commun?

    - En se demandant de quoi on parle.

    - Qui peut me dire quels sont les noms communs de cette phrase?

    - Que cherche-t-on une fois qu'on a trouvé le nom commun?

    - Le déterminant?

    - Quel est le déterminant qui va avec ce nom commun?

    - Que cherche-t-on en troisième?

    - L'adjectif?

    - Comment trouve--t-on l'adjectif?

    - En se demandant comment est le nom commun?

    - Quel est l'adjectif qui va avec ce nom commun?

    - Que cherche-t-on ensuite?

    - Le verbe

    - Comment trouve-t-on le verbe?

    - Etc, etc, etc

    A chaque nouvelle question, j'interroge un nouvel élève. Cela permet d'avoir un ryhme assez intense où personne n'a le temps de replonger dans ses pensées personnelles. Cela permet aussi de structurer la pensée des élèves. J'ai remarqué que beaucoup de mes élèves arrivent très bien à faire une analyse grammaticale lorsqu'on est à côté d'eux et qu'on leur pose toutes ces questions. Le but est donc qu'ils soient à même de se les poser eux mêmes. Aussi, en rabâchant chaque matin la même chose, dans le même ordre, en se référant aux mêmes affichages et aux mêmes outils, j'ai bon espoir que ça rentre!

    Vous me direz, c'est un peu le principe des rituels.

    Pour cette période, comme pour cette année, j'ai un rituel pour chaque jour de mon mi-temps. Donc si vous êtes à temps plein:

    - Soit vous rajoutez des rituels

    - Soit vous faites le rituel un jour sur 2

    - Soit vous faites le rituel n°1 au tableau, en collectif le jour 1, puis vous leur donnez le rituel n°1 à coller dans le cahier et à faire seul le jour 2 et ainsi de suite

    Pour télécharger, c'est par ici:

    Rituels EDL en CE2Rituels EDL en CE2

    Rituels Période 1

    y a quelques années, j'ai testé la méthode Picot en CE1. Je n'ai pas été tout à fait convaincue par l'ensemble de la méthode, mais par contre, une chose est restée: la ritualisation des activités.

    Depuis, j'aime pratiquer un rituel quotidien en étude de la langue avec mes élèves. Il s'agit plus ou moins toujours de faire la même chos

     

    Rituels!

    Il y a quelques années, j'ai testé la méthode Picot en CE1. Je n'ai pas été tout à fait convaincue par l'ensemble de la méthode, mais par contre, une chose est restée: la ritualisation des activités.

    Depuis, j'aime pratiquer un rituel quotidien en étude de la langue avec mes élèves. Il s'agit plus ou moins toujours de faire la même chose: repérer les phrases, analyser la phrase (plus l'année avance et plus le niveau est élevé, plus on rajoute des choses à tester), et transposer une phrase (niveau conjugaison, c'est top, mais je ne commence cela qu'en période 2).

    Je vous propose donc mon rituel pour la période 1 en CE2.

    Rituels EDL en CE2

    en modifiable

    Il y a mois de rituels que de jours, tout simplement parce que je suis à mi-temps cette année.

    Cela dit, rien n'empêche d'en créer des autres, de faire un rituel un jour sur 2 ou même de faire le rituel le premier jour uniquement au tableau en collectif, puis le deuxième jour, chacun pour soit dans son cahier! Comme vous voulez! 

     

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