• Tag cycle 2

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  • Après les cartes de  nomenclatures sur les animaux (les élèves se sont pris de passion pour....recopier les noms d'animaux sur des feuilles), voici les jeux de vocabulaire qui circulent en ce moment dans ma classe! Voici donc: - Les animaux d'Afrique ...  

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  • Vous avez déjà fait du badminton avec vos élèves vous? Moi, au début, j'avais peur: - qu'ils se tapent à grands coups de raquettes, plus ou moins volontairement - qu'ils râlent - qu'il n'y ait pas assez de matériel à l'école - que ça soit un fiasco!   Finalement, sous les conseils de ma...

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  • En route pour le château fort! Et son vocabulaire spécifique!   Principe: Vous imprimez le tout. Vous plastifiez la planche de jeu (là où il y a juste les images) et les étiquettes (juste les mots). Vous prenez une pochette cartonnée A4. Dans le fond, vous collez la feuille réponse...

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  • ...accrochent bien à ce principe de petites cartes. Le but n'est évidemment pas qu'ils retiennent le nom des 200 et quelques animaux présentés. Mais juste, de découvrir, avec plaisir. Vous trouverez donc les catégories suivantes:       Les animaux d'Afrique, c'est ici:     Les animaux...

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  • Taoki et ses amis partent à la mer. De quoi enrichir son vocabulaire avec ce petit jeu. Principes: Vous imprimez le tout. Vous plastifiez la planche de jeu (là où il y a juste les images) et les étiquettes (juste les mots). Vous prenez une pochette cartonnée A4. Dans le fond, vous collez la...

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  • Une petite séquence sur les animaux, parce que les animaux, c'est trop mignon!!    

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  • Avec ma collègue Mélanie, on voulait absolument vous parler de notre idée folle de ce midi. Au départ, on avait bien prévu de travailler sur Andy Warhol et ses sérigraphies, et de l'utiliser façon "musique" pour coller à notre projet Jazz. Et ce midi, on a eu plein d'idées. Les élèves...

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  • La France et ses symboles. Voici une petite séquence de 2 séances pour découvrir les symboles de la République Française.   Au programme de la séance 1: Fiche de prép':  

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  •   Et pourquoi pas des débats philos en CP? Tout le monde en parle! Et ça a l'air bien. D'ailleurs, avec une formation initiale en santé publique, où justement on m'a appris à animer des débats, j'ai bien remarqué que ça faisait bien avancer les choses. Mais je ne savais pas trop sur quoi...

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