Depuis quelques années maintenant, je ne fais plus de leçons traditionnelles en français et en mathématiques. J'avais déjà partagé mes réflexions il y a quelques années, mais ça date et quelques petites choses ont pu évoluer. Mes constats au sujet des leçons traditionnelles - Les...

...relu, il n'y a pas longtemps, un article dans lequel je partageais mes réflexions au sujets des leçons de français et de maths! Ce qui tombe bien, c'est que je suis toujours d'accord avec moi même (et c'est assez rare pour le souligner). Du coup, je ne vais pas recopier l'article, mais je vous...

Depuis plusieurs années, je m'interroge sur la pertinence des leçons (je parle ici uniquement des leçons de mathématiques et de français). Et c'est pourquoi j'ai choisi de faire des mémos (mais je vous le dis tout de suite, si certains veulent se servir des mémos comme d'une leçon...

...ici et là ) ne vont pas tous traiter la même notion au même moment - Ce mémo est un outil , et non un "cahier de leçons": concrètement, les élèves ne vont pas "apprendre" ce qui se trouve dedans, mais apprendre à chercher où se trouve l'information dont ils ont besoin, apprendre à...

...et là ) ne vont pas tous traiter la même notion au même moment - Ce mémo est un outil , et non un "cahier de leçons": concrètement, les élèves ne vont pas "apprendre" ce qui se trouve dedans, mais apprendre à chercher où se trouve l'information dont ils ont besoin, apprendre à utiliser...