• Une année d'EDL CE2

    Tout est dans le titre!

    Voici une année complète d'exercices en EDL pour le CE2.

    Vous y trouverez: 6 à 8 exercices par thème, différenciés en quantité (et parfois en méthode) + 2 évaluations.

    Soit 45 fichiers reprenant 15 notions de conjugaison, 14 notions de grammaire, 7 notions d'orthographe et 9 notions de vocabulaire

    J'ai conçu ces exos pour qu'ils soient utilisables de n'importe quelle manière:

    - Vous pouvez les utiliser comme banque d'exercices pour des plans de travail

    - Vous pouvez les utiliser de manière très traditionnelle après avoir fait vos séances classiques, en exercices d'application

    - Vous pouvez utiliser le fait qu'il y ait 2 évaluations pour ne pas donner la même à deux voisins

    - Vous pouvez utiliser les 2 évaluations en donnant la première comme révision (et si elle n'a pas réussie, alors dans ce cas, la deuxième)

    - Vous pouvez donner d'abord les exercices A à D, puis si des élèves ont encore besoin d'entrainement, donner les autres exercices.

    - Vous pouvez donner des 6 à 8 exercices aux plus rapides tandis que vous ne donnerez que 2 ou 3 fiches aux plus lents

    - Vous pouvez utiliser les fiches A à D en classe et les autres en APC

    BREF, VOUS POUVEZ FAIRE COMME VOUS VOULEZ!

    C'est juste une banque d'exercices ! Mais si je ne me trompe pas, le fait de disposer de l'année entière, avec une mise en page uniforme, vous fera sans doute gagner un temps précieux et sera plus agréable pour vos élèves!

    Une année d'EDL CE2

    Et voilà la liste des notions en français pour l'année

    GRAMMAIRE

    Une année d'EDL CE2G1 : Les phrases et la ponctuation  

    Reconnaitre des phrases et les dénombrer / Reconnaitre les signes de ponctuation 

    Une année d'EDL CE2G2 : Noms propres et noms communs

    Différencier NP et NC + les identifier

    Une année d'EDL CE2G3 : Le groupe nominal

    Identifier le nom commun, le déterminant et l’adjectif dans une phrase / Savoir qu’ils constituent le GN

    Une année d'EDL CE2G4 : Les phrases négatives

    Construire des phrases négatives et s’aider de cela pour identifier le verbe

    Une année d'EDL CE2G5 : Genre et nombre

    Le genre et le nombre du nom

    Une année d'EDL CE2G6 : Les phrases interrogatives

    Construire des phrases interrogatives

    Une année d'EDL CE2G7 : Le groupe nominal

    Identifier NC, D et Adj/ Manipuler le genre et le nombre des groupes nominaux

    Une année d'EDL CE2G8 : Enrichir la phrase

    Enrichir des phrases simples avec des adjectifs

    Une année d'EDL CE2G9 : Les groupes de mots

    Repérer les groupes de mots déplaçables et supprimables (/groupes essentiels) 

    Une année d'EDL CE2G10 : Les types de phrases

    Identifier les différents types de phrases

    Une année d'EDL CE2G11 : Enrichir la phrase

    Enrichir des phrases simples avec des groupes de mots non essentiels

    Une année d'EDL CE2G12 : Infinitif ou participe passé ?

    Choisir entre é et er

    Une année d'EDL CE2G13 : Analyse de phrases

    Choisir entre é et er

    Une année d'EDL CE2G14 : Le prédicat

    Approche de la notion de prédicat

     

     

    CONJUGAISON

    Une année d'EDL CE2C1 : Les pronoms

    Remplacer un groupe de mot par un pronom

    Une année d'EDL CE2C2 : La pronominalisation 

    Chercher qui est désigné par le pronom 

    Une année d'EDL CE2C3 : Le verbe et son infinitif

    Identifier le verbe et trouver son infinitif

    Une année d'EDL CE2C4 : Le verbe et son infinitif et le sujet

    Identifier le verbe, son infinitif + le sujet

    Une année d'EDL CE2C5 : Passé / Présent / Futur

    Connaitre, utiliser et manipuler les termes passé/présent/futur 

    Une année d'EDL CE2C6 : Le présent en -er

    Connaitre les terminaisons / Conjuguer

    Une année d'EDL CE2C7 : Le présent particulier

    Verbes particuliers au présent

    Une année d'EDL CE2C8 : Le présent tous verbes

    Verbes au présent 

    Une année d'EDL CE2C9 : Le passé composé

    Verbes en –er et avoir

    Une année d'EDL CE2C10 : Le passé composé particulier

    Avoir, faire, prendre, vouloir, dire, pouvoir

    Une année d'EDL CE2C11 : L’imparfait

    Connaitre les terminaisons / Conjuguer 

    Une année d'EDL CE2C12 : L’imparfait particulier

    Etre, avoir, dire, aller, pouvoir, faire, prendre, voir, venir

    Une année d'EDL CE2C13 : Le futur

    Connaitre les terminaisons / Conjuguer 

    Une année d'EDL CE2C14 : Le futur particulier

    Etre, avoir, dire, aller, pouvoir, faire, venir, prendre, voir

    Une année d'EDL CE2C15 : Le passé composé

    Avec les auxiliaires être et avoir

     

     

    ORTHOGRAPHE

    Une année d'EDL CE2O1 : m devant m, b, p

    Maitriser la règle d’orthographe et l’appliquer

    Une année d'EDL CE2O2 : Les homophones

    à/a

    Une année d'EDL CE2O3 : Les homophones

    et/est

    Une année d'EDL CE204 : Les homophones

    on/ont

    Une année d'EDL CE2O5 : Les homophones

    son/sont

    Une année d'EDL CE206 : Les homophones

    où/ou 

    Une année d'EDL CE207 : Les homophones

    Mélange de tous les homophones

     

     

    VOCABULAIRE

    Une année d'EDL CE2V1 : L’ordre alphabétique

    Ranger des mots par ordre alphabétique

    Une année d'EDL CE2V2 : Chercher dans le dictionnaire

    Chercher dans un dictionnaire simple et utiliser l’article de dictionnaire  

    Une année d'EDL CE2V3 : Les contraires

    Trouver le contraire de mots d’usages courant / Produire des phrases

    Une année d'EDL CE2V4 : Les synonymes

    Trouver le synonyme de mots d’usages courant / Produire des phrases

    Une année d'EDL CE2V5 : Les contraires avec préfixes

    Utiliser les préfixes pour former des contraires

    Une année d'EDL CE2V6 : La nature du mot dans le dictionnaire

    Chercher dans un dictionnaire pour trouver la nature d’un mot

    Une année d'EDL CE2V7 : Les familles de mots

    Reconnaitre et manipuler des familles de mots 

    Une année d'EDL CE2V8 : Les mots génériques

    Trouver le mot générique d’une série / Trouver une série de mots

    Une année d'EDL CE2V9 : Sens propre ou sens figuré

    Le sens propre et le sens figuré

     

    Il est tout à fait compatible de rajouter des notions d'orthographe lors des dictées et lors des productions d'écrits. De même en vocabulaire, je n'ai rien mis concernant l'enrichissement du champ lexical, puisqu'il se fait en fonction des projets et de la vie de la classe.

    Je pense ensuite qu'il est indispensable de rajouter un rituel propre à la classe, dans lequel le rebrassage des notions aura lieu.

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  • Commentaires

    1
    Nanouuuuuu
    Lundi 22 Juillet à 14:25
    Quel travail! Bravo et merci!!!
    2
    Zia
    Lundi 22 Juillet à 14:26

    C'est incroyable le boulot que vous avez fait ! Merci énormément pour le partage !

     

    3
    Lundi 22 Juillet à 14:52

    Waouh! Quel boulot! C'est super intéressant...Merci pour ce partage.

    4
    Caliginie
    Lundi 22 Juillet à 15:58

    Je suis en CP donc inutile pour moi mais je tenais juste à vous féliciter et vous remercier pour ce partage qui va aider beaucoup de collègues ;-)

    5
    zazazoune
    Lundi 22 Juillet à 17:18

    bravo pour ce travail. "étiquettée" plutot CP, j'aurai à la rentrée des CP CE2, le travail que tu proposes va m'être tres utile.

    merci pour ce généreux partage.

    6
    domie
    Lundi 22 Juillet à 17:44

    bravo et merci beaucoup!

    encore une fois, c'est de qualité et pratique

    7
    orel66
    Mardi 23 Juillet à 09:41

    Merci pour ce partage. Après une dizaine d'années de cp, ce1, cette année je vais avoir en plus le ce2 et donc j'apprécie beaucoup votre travail qui permet d'avoir une vue d'ensemble sur l'année. Cette banque d'exercices différenciés est un bon support de travail. Je profite de ce message pour vous remercier de vos publications.

    8
    Riri74
    Mercredi 24 Juillet à 07:37
    Merci beaucoup pour ce travail.
    Une bonne révision pour un passage au CM1 .
    9
    emater
    Mercredi 24 Juillet à 10:32

    Quel travail merci pour ces supports qui vont me permettre de travailler plus sereinement en ateleirsyes

    Bonnes vacances

    10
    Mercredi 24 Juillet à 11:09
    Quel travail!!!! Et quel gain de temps que tu offres à beaucoup! Bravo et merci
    11
    Sophie
    Mercredi 24 Juillet à 11:55

    Bonjour,

    Contente de vous retrouver avec un travail (toujours) de qualité. Enseignante au CP, j'aimais beaucoup voir votre organisation et ça ça va me manquer !

    12
    Ariya
    Mercredi 24 Juillet à 16:32

    Contente de te savoir de retour. J'attends tes documents de rentrée avec impatience :)

    13
    odilefh
    Samedi 27 Juillet à 18:21

    Merci beaucoup encore une fois!

    14
    Tinsel
    Dimanche 28 Juillet à 09:15

    C'est époustouflant.

    J'allais faire une petite remarque étonnée sur "le prédicat" mais je vois que tu n'utilises pas ce terme dans la fiche élève.

    Que ce soit EDL ou maths on imagine facilement plein d'utilisations de tes exercices en classe: ateliers, plans de travail...

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    15
    Clé
    Dimanche 28 Juillet à 15:38

    Je suis épatée par tout ce boulot... Merci de le partager!!

    16
    Clé
    Dimanche 28 Juillet à 15:40

    Je suis épatée par tout ce boulot... merci de le partager!

    17
    Marika
    Mercredi 31 Juillet à 17:49

    Bravo et un grand merci pour ce travail de qualité! Je suis impressionnée!

     

    18
    Sevu13
    Lundi 5 Août à 11:28

    Enooorme !!! Sûr que tout ce travail me sera utile cette année. Bravo et un grand grand merci pour le partage de ce superbe travail !

    19
    Anne So
    Lundi 19 Août à 14:36

    Quel travail.. 

    Bravo et merci

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