Hello,

Le voici! Le niveau 5 d'étude de la langue, pour les CE1 et les CE2.

 Comme d'hab', dans cet article, vous trouverez:

Des explications: Sur le fonctionnement général Le bilan des dernières périodes L'organisation matérielle L'organisation de la semaine du plan de travail

Des téléchargements: La fiche de suivi du plan de travail CE1 La fiche de suivi du plan de travail CE2 Toutes les fiches d'exercices de la période 5 CE1 Toutes les fiches d'exercices de la période 5 CE2 Toutes les évaluations de la période 5 CE1 Toutes les évaluations de la période 5 CE2

 

Pour les jeux, je vous invite à consulter mon article (à venir) récapitulant tous les jeux que j'ai crée en étude de la langue.

Comme d'habitude, les élèves sont un peu en décalage. Bon, j'ai une classe un peu difficile, question discipline, cette année. Donc je perds aussi pas mal de temps à faire le gendarme. Mais tout va bien car, comme je vous l'ai déjà annoncé, le niveau 5 est principalement constitué de révisions et d'approfondissements.

 

On reste avec nos petites pochettes! Trop bien!

Pour rappel: Chaque élève a donc une pochette pour le français et une pochette pour les maths. Dans les pochettes, je mets 2 fiches de chaque notion et les élèves se débrouillent ensuite pour choisir ce qu'ils veulent faire et dans quel ordre.

Ensuite, à côté de moi, je garde un classeur avec tous mes exemplaires et si un élève a besoin de plus de fiches, hop, il suffit d'en ressortir une.

En période 4, j'ai testé le flexible seating. Comme j'en suis encore aux tatonnements et en pleine réflexion de ce qui est optimal (je réitère, j'ai une classe compliquée, donc tout ne se met pas aussi facilement en place que les années précédentes), je ne m'étale pas trop et je vous ferai part de mes conclusions plus tard!

Pour rappel:

Lundi, mardi, mercredi, jeudi = 4 jours de plan de travail par semaine

Vendredi = 3 ateliers tournants pendant environ 1 h 20 =

Ceinture de conjugaison: que vous pourrez retrouver bientôt en bas de cet article

Littérature libre: tout simplement pour le plaisir

Jeux d'étude de la langue: que vous pourrez retrouver dans l'article qui se prépare et dont je mettrais le lien tout bientôt.

 

Voici le fichier joint.

CE1	CE2

 

Encore une fois, je renvoie ceux qui n'ont pas suivi le fonctionnement aux articles explicatifs: EDL CE1/CE2 Période 1 et The Pépiole System.

 

Voici donc les fiches du niveau 5 pour les CE1

 

♣ Grammaire 13: Analyse de phrases Les fiches (avec l'évaluation)	♣ Grammaire 14 : Phrases interrogatives et négatives Les fiches (avec l'évaluation)
♣ Conjugaison 8 : Le futur Les fiches (avec l'évaluation)	♣ Conjugaison 9 : Le futur particulier Les fiches (avec l'évaluation)
♣ Conjugaison 10 : Mélange des temps Les fiches (avec l'évaluation)
♣ Orthographe 12 : Les homophones a/à Les fiches (avec l'évaluation)	♣ Orthographe 13 : Le pluriel des GN Les fiches (avec l'évaluation)
BONUS ♣ Orthographe 14 : Les homophones on/ont Les fiches (avec l'évaluation)	BONUS ♣ Orthographe 15 : Les homophones son/sont Les fiches (avec l'évaluation)

♣ Vocabulaire 8 : Les familles de mots Les fiches (avec l'évaluation)

 

 

Voici donc les fiches du niveau 5 pour les CE2

♣ Grammaire 14: Analyse de phrases Les fiches (avec l'évaluation)	♣ Grammaire 15: Type de phrases Les fiches (avec l'évaluation)
♣ Grammaire 16: Les groupes dans la phrase (à venir) Les fiches (avec l'évaluation)
♣ Conjugaison 13 : Le futur Les fiches (avec l'évaluation)	♣ Conjugaison 14 : Le futur particulier   Les fiches (avec l'évaluation)
♣ Conjugaison 15 : Mélange des temps Les fiches (avec l'évaluation)
♣ Orthographe 11 : Mélange d'homophones LLes fiches (avec l'évaluation)	♣ Orthographe 12 : Accords dans le GN Les fiches (avec l'évaluation)
♣ Vocabulaire 6: Les familles de mots Les fiches (avec l'évaluation)

 

Les élèves disposent aussi de mémos, que voici:

CE1

CE2