• EDL CE1/CE2 P3

    Bonjour tout le monde,

    C'est bientôt Noël, alors voici la période 3 (enfin, le niveau 3) de français qui arrive.

    EDL CE1/CE2 P3

    Je vous avais expliqué que le fonctionnement avait mis longtemps à se mettre en place en période 1. Aussi, mes élèves avaient pris pas mal de "retard". En cette fin de période 2, tout le monde n'aura pas fini le niveau 2, mais le retard n'est pas énorme. D'ailleurs, il faut bien avouer que je mets une tartine d'exercices et de notions, quand même. Je me rends compte qu'en fonctionnement traditionnel, je n'aborderais sans doute pas autant de notion en une période.

    Donc ça va, je ne suis pas inquiète. Et puis je vois bien que mes élèves progressent.

    EDL CE1/CE2 P3

    EDL CE1/CE2 P3

    J'ai enfin (avec l'aide de ma collègue, qui assure mon complément pendant que je "directionne") trouvé un fonctionnement qui me convienne.

    Dans des petites pochettes!

    Chaque élève a donc une pochette pour le français et une pochette pour les maths. Dans les pochettes, je mets 1 ou 2 fiches de chaque notion (selon la difficulté de la notion et/ou de l'élève) et les élèves se débrouillent ensuite pour choisir ce qu'ils veulent faire et dans quel ordre. Comme, pour chaque notion, il y a 8 fiches d'entrainement, je varie les fiches mises dans les pochettes. Par exemple, pour une notion, je vais mettre les fiches A et B pour Léa, les fiches C et D pour Clément, les fiches E et F pour Manon et les fiches G et H pour Raphaël.

    Ensuite, à côté de moi, je garde un classeur avec tous mes exemplaires et si un élève a besoin de plus de fiches, hop, il suffit d'en ressortir une.

    EDL CE1/CE2 P3

    Enfin, en en discutant avec mes copines, je me suis rendue compte qu'on avait toutes l'impression de courir un marathon durant le plan de travail. J'analyse ça ainsi:

    EDL CE1/CE2 P3

    - S'il y a trop de bruit, je passe mon temps à faire la police, et du coup, on est speed. Pour résoudre ce problème, j'ai mis les élèves en îlots,et chaque membre de l'îlot a une responsabilité. Mon système de comportement étant basé sur des "chats de couleur", j'ai donc mis dans chaque groupe un "chat du silence", un "chat du temps", un "chat du matériel", et un "chat du sérieux". Un élève qui ne respecte pas les règles du travail devient un "chaton". C'est assez efficace, enfin, au moins pour l'instant. (Mais j'ai une classe super bavarde et déconcentrée, donc bon)

    EDL CE1/CE2 P3

    - S'il y a trop d'élèves qui demandent des explications en même temps (et trop d'élèves en difficulté), j'explique trop rapidement, et ils ne comprennent pas. Pour résoudre ce problème, j'ai imaginé 2 solutions (mises en place toutes les deux)

    EDL CE1/CE2 P3

    Première solution: Chaque lundi, il y a 4 ateliers tournants de 20 minutes, qui me permettent de passer des temps avec des petits groupes d'élèves.

    Deuxième solution: Je prépare toujours des tonnes de jeux que les élèves n'investissent pas suffisamment à mon goût (enfin, pas suffisamment au regard du temps que je passe à les préparer). Et je pense que le jeu est très très important pour fixer les apprentissages.

    Du coup, j'ai divisé ma classe en 4 groupes. Comme il y a 4 séances de plan de travail par semaine, chaque jour, un groupe se consacre à des jeux informatiques et individuels autonomes. Ceci me permet de travailler avec 18-19 élèves seulement, ce qui est nettement plus confortables pour eux, comme pour moi.

    Comment ça se passe concrètement?

    Par exemple, le mardi, les groupes A, B et C (des groupes de 6, mélangeant des CE1 et des CE2) sont sur le plan de travail. Le groupe D (6 élèves, mélangeant des CE1 et CE2) sont en informatique et jeux individuels.

    Qu'est ce qu'on fait en informatique et jeux individuels?

    Un groupe de 6/7 se divise en 2:

    3 à 4 élèves sont sur 4 ordinateurs de la classe mobile sont installés dans la classe. Des pages internet sont ouvertes sur des jeux d'entrainement des notions de français. Les élèves jouent de façon autonome en se servant des "fiches jeux" qui sont à leur disposition.

    Voici d'ailleurs ces fiches jeux

    EDL CE1/CE2 P3

    3 à 4 élèves sont sur les jeux individuels d'entrainement (vous pouvez retrouver tous ces jeux dans cet article ou dans EDL Niveau 1 et EDL niveau 2).

    Au bout de 20-25 minutes, les élèves échangent.

    Mercredi, jeudi et vendredi, ce seront des autres groupes qui pratiqueront ces activités.

    Du coup, sur la semaine, chaque élève aura passé 20-25 minutes en informatique; 20-25 minutes en jeux individuels d'entrainement, 3 x 45 minutes sur le plan de travail.

     

     

     

    EDL CE1/CE2 P3

     

    EDL CE1/CE2 P2

    EDL CE1/CE2 P2

    Voici le fichier joint.

     

     CE1 CE2
     EDL CE1/CE2 Période 1EDL CE1/CE2 Période 1 EDL CE1/CE2 Période 1EDL CE1/CE2 Période 1

    EDL CE1/CE2 Période 1

    EDL CE1/CE2 P3

    Encore une fois, je renvoie ceux qui n'ont pas suivi le fonctionnement aux articles explicatifs: EDL CE1/CE2 Période 1 et The Pépiole System.

    EDL CE1/CE2 Période 1

    Voici donc les fiches du niveau 3 pour les CE1

    EDL CE1/CE2 P3

    EDL CE1/CE2 Période 1

    Grammaire 7: Le Groupe Nominal enrichi

    Le jeu

    EDL CE1/CE2 P2

    Les fiches (avec l'évaluation)

    EDL CE1/CE2 Période 1EDL CE1/CE2 Période 1

    EDL CE1/CE2 Période 1

    Grammaire 7+: Le groupe nominal enrichi (2)

     

    EDL CE1/CE2 P2

    Les fiches (avec l'évaluation)

    EDL CE1/CE2 Période 1EDL CE1/CE2 Période 1

    EDL CE1/CE2 Période 1

    Grammaire 8: Le verbe et son sujet

    Le jeu

    EDL CE1/CE2 P2

    Les fiches (avec l'évaluation)

    EDL CE1/CE2 Période 1EDL CE1/CE2 Période 1

    EDL CE1/CE2 Période 1

    Grammaire 9 : Les phrases négatives

    Le jeu

    EDL CE1/CE2 P2

    Les fiches (avec l'évaluation)

    EDL CE1/CE2 Période 1EDL CE1/CE2 Période 1

    EDL CE1/CE2 Période 1

    Conjugaison 4 : Le présent en -er

    Le jeu

    EDL CE1/CE2 P2

    Les fiches (avec l'évaluation)

    EDL CE1/CE2 Période 1EDL CE1/CE2 Période 1

    EDL CE1/CE2 Période 1

    Conjugaison 5 : Le présent particulier

     Le jeu

    EDL CE1/CE2 P2

    Les fiches (avec l'évaluation)

    EDL CE1/CE2 Période 1EDL CE1/CE2 Période 1

    EDL CE1/CE2 Période 1

    Orthographe 7 : La lettre S

    Orthographe 7 +: La lettre G

     

    Les fiches (avec l'évaluation)

    EDL CE1/CE2 Période 1EDL CE1/CE2 Période 1

    EDL CE1/CE2 Période 1EDL CE1/CE2 Période 1

    EDL CE1/CE2 Période 1

    Vocabulaire 5 : Les synonymes
     

     

    Les fiches (avec l'évaluation)

    EDL CE1/CE2 Période 1EDL CE1/CE2 Période 1

     

    EDL CE1/CE2 Période 1

    Vocabulaire 6 : Le dictionnaire
     

    Le jeu

    EDL CE1/CE2 P2

    Les fiches (avec l'évaluation)

    EDL CE1/CE2 Période 1EDL CE1/CE2 Période 1

     

    EDL CE1/CE2 Période 1

    Voici donc les fiches du niveau 3 pour les CE2

    EDL CE1/CE2 P3

    EDL CE1/CE2 Période 1

    Grammaire 9: Manipuler le Groupe Nominal

    Le jeu

    EDL CE1/CE2 P2

    Les fiches (avec l'évaluation)

    EDL CE1/CE2 Période 1EDL CE1/CE2 Période 1

    EDL CE1/CE2 Période 1

    Grammaire 10: Les compléments de phrases

     

    EDL CE1/CE2 P2

    Les fiches (avec l'évaluation)

    EDL CE1/CE2 Période 1EDL CE1/CE2 Période 1

    EDL CE1/CE2 Période 1

    Conjugaison 6: Le passé composé (1)

    Le jeu

    Les fiches (avec l'évaluation)

    EDL CE1/CE2 Période 1EDL CE1/CE2 Période 1

    EDL CE1/CE2 Période 1

    Conjugaison 6+ : Le passé composé (2)

    Le jeu

    Les fiches (avec l'évaluation)

    EDL CE1/CE2 Période 1EDL CE1/CE2 Période 1

    EDL CE1/CE2 Période 1

    Conjugaison 7 : Le passé composé particulier

    Le jeu

    Les fiches (avec l'évaluation)

    EDL CE1/CE2 Période 1EDL CE1/CE2 Période 1

    EDL CE1/CE2 Période 1

    Conjugaison 8 : Transposer au présent

     

    Les fiches (avec l'évaluation)

    EDL CE1/CE2 Période 1EDL CE1/CE2 Période 1

    EDL CE1/CE2 Période 1

    Orthographe 7 : on/ont

     Le jeu

    EDL CE1/CE2 P2

    Les fiches (avec l'évaluation)

    EDL CE1/CE2 Période 1EDL CE1/CE2 Période 1

    EDL CE1/CE2 Période 1

    Orthographe 8 : son/sont

    Le jeu

    EDL CE1/CE2 P2

    Les fiches (avec l'évaluation)

    EDL CE1/CE2 Période 1EDL CE1/CE2 Période 1

    EDL CE1/CE2 Période 1

    Vocabulaire 4: Les mots étiquettes
     

    Le jeu

    EDL CE1/CE2 P2

    Les fiches (avec l'évaluation)

    EDL CE1/CE2 Période 1EDL CE1/CE2 Période 1

     

    EDL CE1/CE2 Période 1

    Un petit fichier pour travailler autour des sons:

     

    EDL CE1/CE2 Période 1EDL CE1/CE2 Période 1

    EDL CE1/CE2 P3

    L'ensemble des notions du niveau 3 - CE1 adapté pour les élèves dys ou en difficultés de lecture pour quelconque raison!

    EDL CE1/CE2 Période 1EDL CE1/CE2 Période 1

    Les élèves disposent aussi de mémos, que voici:

    CE1 EDL CE1/CE2 Période 1 EDL CE1/CE2 Période 1 CE2 EDL CE1/CE2 Période 1 EDL CE1/CE2 Période 1

     

     

     

     

    « Production d'écrit rituelMaths, Période 3, CE1/CE2 »
    Pin It

    Tags Tags : , , , , , , , , , , , ,
  • Commentaires

    1
    Dimanche 17 Décembre 2017 à 09:50

    Merci ! Quelle efficacité une fois de plus !
    J'attends avec impatience les maths que j'utilise abondamment avec ma classe (je traduis toutes tes fiches en breton smile) ; j'avoue que le français je me contente de regarder ce que tu fais mais comme je suis Picot je ne peux pas vraiment suivre ton pdt, c'est bien dommage car j'adhère complètement à ton fonctionnement.

    Je te rejoins par contre sur le problème du temps, et surtout sur le fait que certains élèves sont une peu "tire-au"flan" et ne font pas grand chose lorsque je les laisse en autonomie (j'ai fait le choix d'avoir toujours un groupe avec moi).

    En tout cas, une fois de plus un grand merci pour ton travail et ta générosité ! J'espère avec les mêmes niveaux de classe que toi l'année prochaine encore.

    2
    nanouuuu
    Dimanche 17 Décembre 2017 à 12:22

    Whaouh!!! Topissisme comme d'habitude ! Merci beaucoup pour ce partage! Mes élèves utilisent tes plans de travail depuis l'année dernière et c'est génial pour eux comme pour moi! Merci aussi pour les documents différenciés qui vont être utiles à ma petite élève en difficulté!

    3
    NATDOLPHIN
    Samedi 30 Décembre 2017 à 21:35

    bonsoir

    super top ton travail! merci!

    par contre le PDF en lien pour les CE2 conjugaison 6+ la passe composé 2 ne correspond pas

    bonne soirée

    Suivre le flux RSS des commentaires


    Ajouter un commentaire

    Nom / Pseudo :

    E-mail (facultatif) :

    Site Web (facultatif) :

    Commentaire :